共产主义运动与塔利班、ISIS有一个共同特点：利用儿童与青少年从事政治活动。青少年普遍心智未成熟，不善于思考，容易偏听偏信。卡尔·波普之所以能够写出《开放社会及其敌人》这本被誉为“对马克思主义的哲学和历史学说作出的最彻底，最难对付的批评”，原因之一是他曾是马克思主义的信徒。波普在学生时期曾参加过学生运动，因此对左派利用青年达到政治目的深恶痛绝，提出非常尖锐的批评。在香港反送中运动中，我也曾毫不客气地批评过反对者对无知幼童的利用。
美国民主党特别善于利用青年，甚至将胜选的希望寄托在青年首投族增加上。在这次BLM运动中，不少高中教师就鼓励学生参加抗议。加州现在甚至试图通过一个法案，让17岁的青年参加大选投票。
但是，青年一代的普遍左倾让美国的有识之士发出警告。退役海军上将威廉•麦克瑞文（William McRaven）是前美国海军海豹突击队（Navy SEAL）指挥官、美国特种作战司令部（US Special Operations Command）司令，曾经担任德克萨斯大学的校监。2020年6月29日，他在阿斯彭思想理念节（Aspen Ideas Festival）上说：“当我是校监的时候，我会召开很多大会，与会期间，总会有人问这个问题：‘你们的头号国家安全问题是什么？’”他的回答是：美国现在面临的最大国家安全问题是K-12年级教育体系的问题。在此，我先解释一下所谓K12或K-12的涵义，它是kindergarten through twelfth grade的简写，是指从幼稚园（Kindergarten，通常5-6岁）到十二年级（grade 12，通常17-18岁）的整体教育架构，这两个年龄是美国、澳大利亚及Canada的免费教育开头与结束的两个年龄，用来作对美国、加拿大等基础教育阶段的通称。
麦克瑞文用一种美国式委婉指出现在美国的K-12教育的问题，“除非我们给美国的青年男女提供高品质的教育的机会，否则我们将没有能力培养出能为我们的国家安全做出正确决定的人才”，“他们将无法理解不同的文化；他们将无法理解不同的观点；他们将不会成为有批判性思辩能力的思想者。”因此，“在美国，我们必须有一个教育体系是在真正地教育和培养青年男女独立的思考能力，能够看到在他们自己的‘微观世界’以外的世界。如果我们不培养这些优秀的人才，从长远来看，我们的国家安全将面临巨大的危险。”他为什么要讲这番话？当然是今年BLM运动以来，美国青年一代表现出来的对消除历史的偏执、不能容忍任何异议的偏狭与对左派那套政治正确观念不加思考的盲从。
他的讲话与前国务卿康多莉扎·赖斯（Condoleezza Rice）的讲话相呼应，作为2012年对外关系委员会教育工作组的成员，赖斯帮助撰写了一份报告，指出“K-12教育危机是当今我们最大的国家安全危机”，“教育失败使美国未来的经济繁荣，全球地位和人身安全受到威胁，……人力资本将决定本世纪的权力，而不能生产这种资本将损害美国的安全。”
如今，美国人要夺回美国（Take America back），核心问题就是要夺回教育。现在多数公立学校已被极左掌控，他们肆无忌惮地推行进步主义教育方针，将传统的科学文化知识教育、爱国主义历史教育从教学大纲中剔除，用否定美国历史文化的种族主义理论和凭感觉偏好学习的教学理论取而代之，把学校变为给学生灌输“进步主义”价值观的社区中心，其结果必然是年轻一代丧失对国家的热爱，也不具备建设国家、保卫国家的能力。这种教育的样板就是斯诺登与曼宁，这些人既不知道在政府部门以及需要保守秘密的机构里任职必须遵守职业操守，更不知道国家利益为何物，很轻易地就将本国机密外泄，斯诺登甚至是故意泄露给对美国有敌意的国家，造成巨大的损失与安全漏洞。
美国长久以来是教育输出大国。根据联合国教科文组织统计研究所发布的资料，全球的国际学生流动已经从1975年的60万增加到2017年的510万人，美国、英国、德国和法国接收了全球所有外国留学生的将近一半，美国居首。美国的大部分外国留学生来自发展中国家和新兴工业化国家，其中一半以上来自亚洲。
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